Hoje toda a turma ficou muio triste,pois descobrimos que a professora Rossana não iria dar mais aula para a gente,pois iria sair da escola.Muitos alunos suplicaram para ela ficar,mas ela disse que não seria o possível,porque não é ela quem decide se poderia ficar ou não e sim a diretoria.
Tema:Escravidão Negra no Brasil
Econômico: exploração da cana-de-açúcar
Montagem das fazendas de engenho
Sociocultural: inadaptação do índio ao trabalho escravo.
Política e econômica:mercantilismo
terça-feira, 27 de novembro de 2012
A aula do dia 20/08
A professora Rossana começou a aula no lembrando sobre a prova, e por isso fez algumas revisões e correção do para casa.
America Espanhola:foi colônia de exploração.
Sociedade:
Os indígenas trabalhavam nas:.
Mitas:trabalho compulsabalho compulsório nas minerações.rio nas minerações.
Encomienda: trabalho compulsório na fazenda(agricultura)
Escravidão no Brasil
Os escravos vieram para o Brasil depois dos naos de 1530.Os escravos que vieram para o Brasil,trabalhavam em:
lavouras de cana e nas sociedades dos engenhos de cana.
Eles eram situados no Nordeste do Brasil,onde trabalhavam.
Os ecravos viviam nas senzalas e se caso fugiam iam para os Quilombos,onde ficavam escravos que fugiam.
Os escravos que moram nos Quilombos eram chamados de Quilombolas.Os portugueses ficavam na casa grande.
America Espanhola:foi colônia de exploração.
Sociedade:
Os indígenas trabalhavam nas:.
Mitas:trabalho compulsabalho compulsório nas minerações.rio nas minerações.
Encomienda: trabalho compulsório na fazenda(agricultura)
Escravidão no Brasil
Os escravos vieram para o Brasil depois dos naos de 1530.Os escravos que vieram para o Brasil,trabalhavam em:
lavouras de cana e nas sociedades dos engenhos de cana.
Eles eram situados no Nordeste do Brasil,onde trabalhavam.
Os ecravos viviam nas senzalas e se caso fugiam iam para os Quilombos,onde ficavam escravos que fugiam.
Os escravos que moram nos Quilombos eram chamados de Quilombolas.Os portugueses ficavam na casa grande.
A aula do dia 17/08
Continuamos lendo alguns textos do nosso livro e os Interpretando,para entender melhor a matéria.
Como a nossa prova já esta chegando a professora Rossana deixou a gente em uma aula livre, para tirarmos dúvidas sobre a matéria da nossa prova e estudar.
PARA CASA:
Resumo-(no caderno)-pág. 90 a 97
Exercício:(no livro) pág. 98 a 100
Questão 16-pág 100-para entregar (em dupla)
A aula do dia 14-08
Hoje começamos lendo alguns fichamentos feitos pelos os alunos e falando um pouco sobre eles e seus acontecimentos.Logo depois,lemos as paginas seguintes e tiramos conclusões sobre elas.
Banza:s.f. Residência de régulo, na África.
Banza:s.f. Residência de régulo, na África.
- Os escravos eram comprados por preços baixíssimos e depois revendidos por preços mais altos na America.
- Esses escravos eram trocados por tabacos objetos,entre outros.
- No início os comerciantes portugueses capturavam os africanos.Assim então os chefes africanos,passaram à capturar e vender os escravos.
- Os navios eram chamados de tumbeiros,porque muitos escravos morriam naqueles navios.
- os escravos de Moçambique e Guiné são mandados para Salvador e os de Congo e Angola,vão para o Rio de Janeiro e Recife
Fichamento
Fichamento
Escravidão no Brasil:
1º paragrafo:
Conceito:colonização
Houve a chegada dos escravos da áfrica,logo após a colonização
do Brasil.Uma parte do incentivo do trafego foi quando Pedro Gois perdeu pediu
para o rei 17 cabeças de escravos.
2º paragrafo:
Conceito:a escravidão africana consolidou-se após inicio da produção após o inicio da produção açucareira
em Portugal.Começa o tráfego negreiro,em isso permitido elo o rei D.Sebastiao
para Pernambuco e Bahia.
3º paragrafo:
Conceito:Foram desembarcados no Brasil,praticamente
102475000 escravos africanos para trabalhar nas colônias
4º paragrafo:
Conceito:Os escravos africanos foram envolvidos no lucrativo
comercial.
5º paragrafo:
Conceito:O trafego escravo era muito grande com a cidade de
Benin com cidade de Salvador.
O peso dos escravos na economia baiana era muito importante,que
foi ate criado um deposito de trabalhadores comprados pelo os comerciante
baianos.
6º paragrafo:
Conceito:Foi através do deposito de escravos que muitos
comerciantes conseguiram viver como por exemplo Francisco Feliz de Souza.
Castelo sinistro:
1º paragrafo:
Conceito:O texto fala da viagens que duravam no mínimo dois
meses,que os escravos faziam para chegar em outros lugares(países).
Essa viagem era feita em navios tumbeiros que havia em um
pequeno porão escravos.Neste mesmo porão,era onde ficavam as pessoas doentes e
eles fazia suas necessidades ali mesmo.
Os escravos diziam que de resistisse ao sofrimento da
viagem,nada seria pior.
Marcas de identidade:
1º paragrafo:
Conceito:Os escravos havia uma forma de comunicação entre
eles ´para avisar a chegada a chegada do homem branco.
2º paragrafo:
Conceito:Com a dura
vida,os escravos sofriam uma forma de esquecimento ou identidade,ou seja,não lembravam
mais e por isso se comunicavam de um jeito que eles poderiam entender.
segunda-feira, 26 de novembro de 2012
A aula do dia 13/08
Já no início da aula,para não se esquecer,a Rossana passou o para casa e falou que foi um dos para casas que a professora Ana Clara pediu para que ela passasse para a turma.
PARA CASA
- fazer no caderno:-fichamento da pág. 82 a 90 (parágrafo a parágrafo)
- fazer no livro :pág 89 a 90
- entregar em folha separada: questão 11-letra A-pág 90
Brasil colonia (1500-1822) =>Independência
Brasil pré colonial (1500-1530)
=>extrativismo vegetal
=>extrativismo vegetal
=>exploração Pau-Brasil
=>escambo:trabalho
Discussão:
colonização:-povoar-explorar-defender
expediçôes Guardas -costas
inficientes
enormes depósitos:feitorias=>armazenamento do Pau-Brasil
invasões francesas
Martim Afonso de Souza-1532-veio para o Brasil e dividiu em capitania hereditária.
A aula do diaa 05-08
Desde o nosso primeiro dia de aula com a professora Rossana,ela vem querendo passar um vídeo para a turma sobre a abolição,que é a matéria que cairá na prova e para entendermos melhor fomos assistir o vídeo.
Caso queiram assisti-lo acesse o link abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=MSqcteW35YA
http://www.youtube.com/watch?v=Z50z1A0ThMM
A aula de hoje 04/08
Na aula de hoje,discutimos sobre os textos lidos e sobre o PARA CASA que foi feito pelo os alunos.
Resumo:
A chegada de escravos da África teve inicio ja nas primeiras décadas de colonização do Brasil.Um dos registros mais antigos do tráfico de escravos para nosso país foi por data de 1533,no qual Pero de Góis pediu '17 peças de escravos".A escravidão é existente em praticamento todos os lugares do mundo,até nos dias atuais.
A escravidão hoje é crime e a pessoa que escraviza a outra pode ser preza.
Um exemplo de escravidão muito falada e vivida no dias de hoje é o abuso trabalhista de uma criança,que o responsável à coloca para trabalhar.
Resumo:
A chegada de escravos da África teve inicio ja nas primeiras décadas de colonização do Brasil.Um dos registros mais antigos do tráfico de escravos para nosso país foi por data de 1533,no qual Pero de Góis pediu '17 peças de escravos".A escravidão é existente em praticamento todos os lugares do mundo,até nos dias atuais.
A escravidão hoje é crime e a pessoa que escraviza a outra pode ser preza.
Um exemplo de escravidão muito falada e vivida no dias de hoje é o abuso trabalhista de uma criança,que o responsável à coloca para trabalhar.
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